En læsemetode som bygger på barnets eget sprog.
Ulrika Leimars ideer og praktiske forsøg på at hjælpe børn til at lære at læse” ikke med udgangspunkt i læsebogens IS, FØL og MUS, men ud fra børnenes eget talte sprog har vakt stor interesse blandt pæda- goger, forskere og forældre. I sin bog behandler hun ikke alene læse- indlæringen, men også psykologiske og almenpædagogiske proble- mer som begrebsindlæring, motivation, gruppedynamik, den sociale baggrunds betydning for sprogudviklingen samt overgangen berne haveklasse-1. klasse. Bogen indeholder en række konkrete eksempler på LTG-metodens praktiske anvendelse.
ISBN 87-01-54061-0
Anmeldelser
Der er endnu ikke nogle anmeldelser.