FORORD
Denne bindtekst fra Jean Piagets forfatter er udvalgt således, at den belyser hans arbejdes vedrørende symbolfunktionsudvikling, som barnet har haft fra 1½ år og fremefter
Det er et meget centralt emne, ikke blot i Piagets uddannelsespsykologi, men i al psykologi, der ønsker at forstå tænkningens udvikling. Det er tillige et emne, som ofte er sværere at forstå, og hvorfor de i vid udstrækningsbevidste oversigtsværker med den vedvarende læreplan træffer på misforståelses-ser af Piagets opfattelse, hvorfor det må være en betydning at læse hans egne redegørelser i første omgang i uddrag.
Oversigten er taget direkte fra den franske originaltekst, og i selve tekststykkerne er der anvendt pausekomma-tering
Vi takker pædagog, cand. mag. Victor Bloch for min hjælp og stor interesse.
Februar 1970
Vibeke Bloch
Hans Vejleskov
Anmeldelser
Der er endnu ikke nogle anmeldelser.